重慶市教育綜合改革試點項目開題論證會在奉節(jié)職教中心召開

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會議現(xiàn)場

      12月31日，重慶市教育綜合改革試點項目“新質(zhì)生產(chǎn)力視域下職業(yè)教育貫通人才培養(yǎng)模式改革試點”開題論證會在奉節(jié)職教中心舉行。重慶市教育科學研究院職成所所長胡彥、重慶市教育科學研究院教育督導研究所所長張鴻、重慶市城市管理職業(yè)學院副校長劉幼昕作為開題論證專家在線上進行了指導，奉節(jié)職教中心黨委書記鄧建明，項目負責人、奉節(jié)職教中心校長薛虎等校領導及項目組全體主研參加。學校副校長馬鈴主持會議。

馬鈴副校長主持會議

鄧建明書記致辭

      鄧建明書記在致辭中代表學校向云端的各位專家的悉心指導與鼎力支持表示感謝。他指出，此課題旨在構建與新質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展相契合的職業(yè)教育，貫通人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展注入強勁的人才動力。育人是根本，科研是引領。教科研工作始終被視為推動我校高質(zhì)量發(fā)展的核心動力和必由之路。在這條探索的路上，我們需明確責任，鎖定目標、踐行路徑，深挖成果。他希望，一是要秉承求真務實的科學精神，虛心接受各位專家的寶貴建議，以深刻評述確保試點項目的科學性和嚴謹性，真正研出深度，考出真知。二要堅守終身學習的教育理念，勤于積累，勇于實踐，積極探索，不斷創(chuàng)新，不斷提升自我。三要嚴格按照既定的時間表，認真高效的完成各項任務，加強合作交流，不斷反思總結(jié)。要在堅持中高職一體化設計的基礎上，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標，改革課程體系與教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法與手段，深化產(chǎn)教融合與校企合作，提煉貫通培養(yǎng)的經(jīng)驗和方式。四要按要求撰寫階段性總結(jié)與研究成果，翔實記錄研究過程中的感悟與收獲，為項目的持續(xù)性推進提供有力支撐。

馬鈴副校長宣讀立項通知

薛虎校長代表項目組作開題報告

      薛虎校長代表項目組作開題報告。他表示，當前面臨技術技能人才培育理念、教學內(nèi)容、產(chǎn)教融合人才貫通培養(yǎng)的效力，與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求存在差距的一系列問題，如何增強學校專業(yè)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系結(jié)構的適配度、培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新力、提升學生數(shù)字實踐與雙創(chuàng)能力，如何主動出擊擺脫困境，成為了亟待解決的當務之急。奉節(jié)職教中心希望通過對項目課題的研究和實施，以創(chuàng)新為核心，適應生產(chǎn)力新質(zhì)態(tài)變化，緊密對接產(chǎn)業(yè)布局結(jié)構調(diào)整變化、生產(chǎn)一線崗位需求，聯(lián)合園區(qū)、龍頭企業(yè)、高校等參與人才培養(yǎng)全過程，建立貫通新質(zhì)人才培養(yǎng)的體制機制，完善產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一育人鏈條，促進學校五項關鍵辦學能力整體提升，服務“416”科技創(chuàng)新戰(zhàn)略布局和“33618”現(xiàn)代制造業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，培養(yǎng)造就新興產(chǎn)業(yè)和未來戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)領域的拔尖技術技能人才，助推新重慶教育強市、科技強市、人才強市建設。同時，他還分享了試點背景、工作目標、基本策略、實施路徑、主要任務等內(nèi)容。

      專家團隊針對項目關鍵問題發(fā)表意見，從多個角度對項目組進行了專業(yè)指導。他們強調(diào)，教育綜合改革指的是在一個領域內(nèi)進行的全面性的改革，它可能包括體制機制改革、教育內(nèi)容和教學方法改革、教育管理和保障體制改革等多個方面，有別于教育教學改革。學校把試點的項目當做一個課題來做，用科研的方式來實施這樣一個試點項目，很有必要。但是也要注意課題和試點項目之間也有區(qū)別，區(qū)別就在于這個試點項目它更強調(diào)的是實踐性、試點性、試驗性以及他的這個工作性。同時，希望學校進一步完善體制機制，明確貫通方向（橫向、縱向或創(chuàng)新），構建合理評價體系，以終為始凸顯研究成果成效。

      胡彥所長代表專家組作總結(jié)。她表示，奉節(jié)職教中心承辦本項目，應該聚焦區(qū)域特點、區(qū)域位置優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)特點，抓住特色特點，對接產(chǎn)業(yè)，提升服務區(qū)域、服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻度。她希望，項目組能夠進一步修改完善方案，通過本項目的研究形成具有價值的成果。
      本次開題論證會對項目主要方向和任務規(guī)劃作了理論和實踐層面的梳理，為項目組下一步工作提供了具體參考，也為項目后續(xù)開展指明了具體實施路徑，有利于新質(zhì)生產(chǎn)力視域下職業(yè)教育貫通人才培養(yǎng)模式改革試點的落地。下一步，項目組將篤行不怠，按照專家組的建議，深入研究，建立“人才培養(yǎng)貫通”的“有效”常態(tài)化實踐途徑，以真研究促進教育綜合改革試點項目開花結(jié)果，助力區(qū)域教育改革穩(wěn)步前行。

來源：奉節(jié)職教中心

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